青年人的阅读

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编辑:prolicn   2018-03-08 09:39:27   来源:新武夷山网   点击: 收藏

  我觉得一个人的最佳读书状态大多产生在中年以后,但能不能获得这种状态则取决于青年时期的准备。中年以后的读书能够为所欲为,而在青年时期却不能过于随意,需求承受一些过来人的指点。
  
  一、尽早把阅读当作一件人生大事
  
  阅读的最大理由是想摆脱平凡。一个人假如在青年时期就开端平凡,那么今后要摆脱平凡就非常艰难。何谓平凡?平凡是一种被动而又功利的营生态度。平凡者什么也不短少,只是无感于外部世界的精彩、人类历史的厚重、终极道义的崇高、生命涵义的丰厚。而他们失去的这一切,光凭一个人有限的人生阅历是无法取得的,因而平凡的队伍总是相当庞大。黄山谷说过:“人胸中久不用古今浇灌,则尘俗生其间。照镜觉面目可憎,对人亦言语无味。”这就是平凡的写照。黄山谷以为要摆脱平凡,就要“用古今浇灌”。
  
  只要书籍,能把广大的空间和漫长的时间浇灌给你,能把一切高尚生命早已飘散的信号传送给你,能把无数的聪慧和美妙比照着愚蠢和丑陋一同呈现给你。区区五尺之躯,短短几十年时光,竟然能驰骋古今,经天纬地,这种奇观的产生,至少有一半要归功于阅读。
  
  如此好事,假如等到成年后再来匆匆补偿就有点可惜了,最好在青年时就进入。早一天,就多一分人生的精彩;迟一天,就多一天平凡的搅扰。青年人稚嫩的眼光常常产生偏向,误以为是出身、财富、文凭、机运使有的人超乎普通,其实历尽沧桑的成年人都晓得,最重要的是本身生命的质量,生命的质量需求锻铸,阅读是锻铸的重要一环。
  
  二、要把阅读范围延伸到专业之外
  
  阅读专业书籍当然必要,但主要为了今后职业的需求。鲁迅说:“这样的读书,和木匠的磨斧头、裁缝的埋针线并没有什么分别,并不见得高尚,有时还很苦痛,很不幸。”(《读书杂谈》)
  
  生命的生机,在于它的弹性。大学时期的生命弹性,除了运动和文娱,更重要的表现为对世界整体的自在接纳和自主反响,这当然是超越专业的。如今很多所大学都发现了学生只沉陷于专业的弊病,开设了通识教育课,这是一个很好的方法。但同样作为一门课程,即便通识教育也保存着某种难于克制的狭隘性和被动性。更何况,时期的开展使每门专业的内在构造和外部界线发作了很大的变化,没有足够的整体视野,连专业都很难学好。
  
  三、先找一些名著垫底
  
  大学生的课外阅读,是走向肉体成熟的起点,因此先要做一点垫底的工作。最省俭的垫底方式,是选读名著。
  
  有些青年人对名著有一种逆反心理,为了坚持自在而成心避开,这是孩子气的举措。名著不论是不是够格,总是时间和空间节选的结果,我们能够不在乎名著,却不能够不在乎时间和空间。一部似乎并不怎样样的作品竟然被时间和空间首肯,这自身就是一个极有文化深度的悬念,光凭着这个悬念也值得去读一读。更重要的是,名著因被很多人重复阅读,已成为当代社会词语的前提性素材,假如不理解名著,就会在文化沟通中产生严重障碍。名著和其他作品在文化方位上是不对等的,它们仿佛军事上的制高点,占领了它们,很大一片土地就不在话下了。关于专业之外的文化领地,我们没有时间去一寸一寸占领,收取几个制高点就能够了。关于名著不能均匀施力,一个时间只能死啃一本,附带着集中阅读与它有关的书籍,务必把这个制高点完整占领。这是一个似慢实快的方法,书桌上不堆放多品种别的书,更不要摆出博学多才的气派字斟句酌、一天一本。假如本本都是泛泛而读,到头来就像愚熊掰玉米,掰一个丢一个,满地狼藉却食不果腹。应该反过来,渐渐地啃一本是一本,神定气稳地重复咀玩。每一本又都是高程度的作品,那么用不了多久,你的学问范围就模模糊糊地成型了。
  
  我刚进大学的时分,有两位年老的图书馆管理员笑眯眯地通知我,他们能从一年级学生的借书卡上预测这些学生未来的成就,简直是百试不爽。毫无规律胡乱借书的很难有希望,穷几年之力死啃一大堆名著的也不会有太大的长进;借书卡上过于疏空的当然令人叹息,借书卡上密密麻麻的也叫人摇头。我上面讲的这些道理,有不少正是从他们那里讨教来的。
  
  四、青年人应立足于个人静读
  
  青年人读了书,喜欢相互讨论。相互讨论能构建起一种兴味场和信息场,单独的感受流通起来了,而流通常常可以增值。但是总的说来,阅读是个人的事。字字句句都要由本人的心灵去默默感应,很多最重要的感受无法诉诸言表。阅读的程序主要由本人的生命线索来缩接,而细若游丝的生命线索是要战战兢兢地抽理和维护的。这一切,都有可能被繁华所毁损。更何况我们还是学生,即便有点浅薄的感受也不具备向外传播的价值。在同窗间高谈阔论易生意气,而一有意气就会坠入片面,浅薄变得愈加浅薄。
  
  就像看完一部感人至深的电影,一个擅长吸收的观众,总喜欢独个儿静静地走一会儿,渐渐体味着一个个镜头、一句句台词,咀嚼着艺术家埋藏其间的良苦用心,而不会像有些青年那样,还没有出电影院的门就热烈议论开来了。在很多状况下,青年人竞争式的议论很可能是一种耗散,面对越是精雅深致的作品越可能是这样。等到毕业之后,大家在人生感受上日趋成熟而在阅读上却成了孤掌难鸣的漂泊者,这倒需要寻觅时机多交流读书信息了。
  
  五、读书卡片不宜多做
  
  读书有一个经常被传授的办法,那就是勤奋地做读书卡片。这种办法,关于专业研讨、论文写作是有用的,但不合适青年学生的课外阅读。
  
  从技术上说,课外阅读的范围较大,又不针对某个详细问题,卡片无从做起,即便做了也没有太大用途,白白糜费了许多阅读时间。假如要摘录隽语佳句,不如买一本现成的《名人名言录》放在手边。但技术上的问题还是小事;最费事的是,做卡片的办法很可能以章句贮藏取代了整体感受,得失相当。一部好的作品是一个不可割裂的有机整体,即便撷取了它的眉眼,也失去了它的灵魂。
  
  我不主张在课外阅读中做很多卡片,却同意写一些读书笔记,概括全书的神采和脉络,记叙本人的了解和感受。这种读书笔记,既在描绘书,又在描绘本人。每一篇都不要太长,以便对即时的感受停止提炼,把感受提炼成见识。
  
  六、有空到书店走走
  
  大学生的阅读资源,主要来自图书馆。但是,我希望大家有空也到书店走走。书店虽小,但它是很有意义的文化前沿。当代人的肉体劳作有什么走向?这些走向与社会走向有什么关系?又被群众承受到什么水平?解答这些疑问的最好场所是书店。
  
  崭新的纸页,鲜亮的封面,夸大的宣传,忙碌的销售,处处让你感遭到书籍文化热火朝天的发明状态。而发明,总是给人一种愉悦的力气。这种力气对读书人是一种莫名的滋养,使你在持久的静读深思之后伸展筋骨,浑身通畅。在书店选书与在图书馆有所不同,关于重要的书,你会重复思索永世性具有的必要性,于是在书架行进行了一次短短的自我拷问。你或许会较少犹疑地购置几本并不重要却有趣、心爱的新书,由此你对本人与书籍的奇特关系产生了某种疑问,这种疑问的每一个答案都让人开心。

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